Il nostro mondo a colori

A.S. 2017/2018 TUTTE LE CLASSI DELL'ISTITUTO COMPRENSIVO DI CANALE HANNO AVUTO LA FORTUNA DI APPROFONDIRE IL RUOLO E I COMPITI DELLA GUARDIA DI FINANZA. DALL'INCONTRO I RAGAZZI HANNO CAPITO COME LA GUARDIA DI FINANZA CONTRASTI L'EVASIONE, LOTTI CONTRO LE INFILTRAZIONI MAFIOSE, TUTELI IL MERCATO FINANZIARIO, CONTRASTI LA CONTRAFFAZIONE E LOTTI CONTRO I TRAFFICI ILLECITI. PARTE DELL'INCONTRO E' STATO DEDICATO ALLA DIMOSTRAZIONE DEL LAVORO DEI CANI PER IL SALVATAGGIO IN VALANGA. I NOSTRI RAGAZZI, CON GRANDE ENTUSIASMO, HANNO POTUTO ACCAREZZARE E GIOCARE CON QUESTI MAGNIFICI CANI.

A.S. 2017/2018 Classe IIB La classe ha realizzato solidi geometrici, decorandoli con gli alimenti.

ENGLISH GOALS TRAGUARDI, TRAGUARDI E ANCORA TRAGUARDI OTTO ALLIEVI DELLE CLASSE TERZE MEDIE DI VEZZA HANNO CONSEGUITO BRILLANTEMENTE IL LIVELLO P.E.T. (PRELIMINARY ENGLISH TEST) DELLE CERTIFICAZIONI INTERNAZIONALI CAMBRIDGE. QUARANTA ALLIEVI DELLE CLASSI TERZE MEDIE DI CANALE E VEZZA ED ALCUNI ALUNNI DELLE CLASSI SECONDE MEDIE DI VEZZA HANNO SUPERATO GLI ESAMI K.E.T. (KEY ENGLISH TEST). FRA QUESTI RAGAZZI SI E' DISTINTO STRAORDINARIAMENTE L'ALLIEVO DIEGO CERRATO, ALUNNO DELLA CLASSE 2 B DI VEZZA CHE HA CONSEGUITO IL MASSIMO DEL PUNTEGGIO IN TUTTE E TRE LE PROVE (LETTURA/PRODUZIONE SCRITTA/ASCOLTO/CONVERSAZIONE) ACCEDENDO DI DIRITTO AL LIVELLO B1, NORMALMENTE RAGGIUNGIBILE NEL CORSO DEGLI STUDI SUPERIORI.

PLESSO DI VEZZA : CLASSE 1A E 1B                                                                ANNO 2017-2018 FACCIO, DUNQUE CONOSCO Da due anni l'Istituto Einaudi di Alba propone un laboratorio che ha incontrato molto favore presso le scuole secondarie di primo grado.  Quest'anno anche le prime (1 A e la 1 B) hanno avuto la fortuna di partecipare a questa esperienza  che ha permesso di potenziare e verificare in laboratorio le competenze acquisite in classe. I ragazzi hanno osservato il mondo vivente invisibile al microscopio. In particolare, sono stati osservati i microrganismi dell'acqua con infuso di fieno, dell'acqua di stagno e dell'acqua di fondo di basilico.

  A.S. 2017/2018 - CLASSE 3 A Studiare geografia con tutta la mole di parole da capire e ricordare per un ragazzo sordo può risultare difficile e noioso.  Le parole rimangono sul foglio e non si concretizzano in qualcosa di reale. Come fare allora a per trasformare in divertente e concreto ciò che può sembrare noioso e astratto? Studiare con le CARTOLINE! Perché nel 2018 usare le cartoline e non qualche applicazione accattivante? Le cartoline si possono toccare e annusare e ci raccontano una storia. Tradurre una sequenza di concetti in una storia rappresenta un mezzo di forte facilitazione e immedesimazione. Grazie all'idea dell'insegnante di sostegno Cristina Morone e dell'educatrice Roberta Neirotti e all'appoggio della dottoressa Valentina Foa, abbiamo chiesto alla comunità sorda di scrivere cartoline a Umberto, ragazzo sordo della 3 A della scuola media di Vezza. La risposta è stata incredibile! Sono arrivate decine e decine di cartoline da ogni